开云(中国)Kaiyun·官方网站|淅川县上集镇谢岭小学：劳动励心志，实践促成长

本文摘要：劳动不仅建构了社会，也建构了人类本身。

劳动不仅建构了社会，也建构了人类本身。劳动教育为孩子的快乐人生奠基，是现代教育的主旨之一。习近平总书记说道：生活靠劳动建构，人生也靠劳动建构，劳动教育是提升中小学生综合素质、成就快乐完满的人生的有效途径。为给学生上好劳动教育这一课，谢岭小学大力尝试和创意小学生劳动教育新模式，创建劳动实践中基地，让劳动教育沦为学校立德树人教育的新载体！6月17日上午，谢岭小学全体学生在老师们的率领下，展开了一场精彩的劳动实践中活动！　　本次实践中活动，学校严肃的组织，各班级根据自己劳动区域的实际情况，精心制订劳动计划，一年级小同学主要是了解所栽种的蔬菜和农作物！二年级同学是给西红柿施肥，解决目前的缺水问题，三四年级劳动任务是栽种花生，五六年级负责管理给劳动实践中基地的农作物除草！栽种的玉米和红薯面对除草问题。

老师们把劳动任务给同学们展开了详尽的解释之后，以班级为单位的劳动实践中活动在同学们的欢笑声中冲破了帷幕：一年级的小朋友在老师的率领下，了解劳动基地的农作物，玉米，黄瓜，丝瓜，区分它们的有所不同，细心仔细观察它们的外貌特征！了解，仔细观察了农作物之后，在老师们的指导下，严肃的开始给玉米，黄瓜施肥！二年级劳动实践中区域里栽种的蔬菜番茄，早已硕果累累，个大圆润圆乎乎的番茄压弯了枝头，正是必须水分的时候，由于天气旱季，缺水，孩子们今天的任务就是施肥！春种秋收，孩子们艰辛的劳动，换取了满地的收成，目前，正是番茄茁壮的旺季！满地的收成景象，孩子们艺开了花！三年级同学今天的劳动任务是栽种花生，老师早已在班级里分好了小组，具体劳动任务也作好了分工，看，我们的劳动小能手，干起活来，有模有样！有的在挖沟，有的在扔花生种子，有的在施肥，有的在封窝，劳动基地里一片挤迫的景象，孩子们用心体会着劳动的艰难和幸福！　　这样的劳动实践中活动，学生们人人参予，了解事物，亲历体验，不仅不利于同学们掌控栽种的劳动技能，还不利于培育同学们的责任感、集体荣誉感，堪称进账了顺利的喜乐，也感受到了劳动人民的容易，对同学们以后的自学，生活，竖立准确的价值观获取了最生动的素材！　　在劳动中我感受到了劳动者的艰难，奶奶挣钱的不更容易。遇到困难，只有坚持到底，迎难而上，才能获得成功。谢岭中心小学五年级班的王彤，在劳动作文中这样阐释自己的心声。

他的话也一语道出了劳动教育课的主旨：从实践中来，到实践中去，通过直接参与劳动，教给劳动科学知识，提升劳动素养，更加通过劳动协助学生构成较好思想道德品质。　　我们深信随着社会的发展和我们不懈的希望，一个充满生机和活力的谢岭小学劳动实践中基地与学校劳动教育体系的新局面，将展现出在我们面前。

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